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本书为适应“双语”教学需要而编写。分“课堂教学用语”和“附录”两篇。重点是突出如何让读“巧”听,“巧”记,从而提高学生英语会话能力。...
本书从英语短语的内在联系入手,采用分类归纳、联想、对比等逻辑思维方式编排,使短语记起来有可比性,学起来轻松有趣,难以忘记。
本书分上下两篇,分别介绍英语单词的常用记忆法和特殊记忆法。采用分类归纳、联想对比行之有效的手段,使读者由此及彼,学得更快更活。