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  • 大学语文

    冯雪燕,伏斐主编2011 年出版329 页ISBN:9787561841235

  • 社会工作专业教学标准

    丛连钢,伏斐,何静主编2015 年出版131 页ISBN:9787562491057

    本书主要通过整合政校行优质资源,厘清职业内涵、职业岗位群与工作职责,强化“在行动中学习”理念,践行“服务-学习”人才培养模式。按照“双证融通”理论课程体系及能力为重实践课程体系制定课程标准,按照课程...

  • 物流管理专业教学标准

    丛连钢,伏斐,宋伦斌主编2015 年出版166 页ISBN:9787562490951

    本书主要以以“三方联动”为战略指导思想,坚持港区校三方共同参与;以“五环相扣”为战术方法,从教学、实训、竞赛、顶岗、就业五个环节相互融合、相互关联;最终以满足保税港区、物流园区中基层管理人才为目标。...

  • 物联网应用技术专业教学标准

    丛连钢,伏斐,王小平主编2015 年出版113 页ISBN:9787562492610

    本书根据高职教育的特点,把握理论够用的原则,强调动手实践能力,集中实训课程约占总课时的50%。根据企业忙闲状态进行项目生产性实训,具体时间、地点及实训项目内容根据企业工程项目情况进行调整,探索“旺入淡出...

  • 社区康复专业教学标准

    丛连钢,伏斐,苏红主编2015 年出版170 页ISBN:9787562492399

    本书案按照社区康复专业培养“能够在卫生、残联、民政等机构从事康复治疗与康复管理的高素质技术技能人才”目标设计而成。方案中确定了专业人才的逐级递进“三阶段递进式”人才培养模式,即在人文素质教育的...

  • 微电子技术专业教学标准

    丛连钢,伏斐,刘新主编2015 年出版118 页ISBN:9787562491224

    本书以全体微电子技术专业学生为实施对象,构建学生全面发展的课程体系。整个课程体系分为职业技能培养模块和职业素质培养模块,以学生的成长和发展为目标,强调学生职业技能和综合素质的全面培养。职业技能培养...

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