高等教育社会学

侯定凯著2004 年出版288 页ISBN：7563346163

教育部“十五”教育规划重点项目:本书针对不同的研究对象使用不同学科的研究手段进行讨论，论述了社会分层与高等教育机会均等，高等教育与社会流动，及大学教师的角色和职业发展等。...

中国大学的理性之路

侯定凯著2009 年出版176 页ISBN：9787561771198

本书将中国大学在最近半个多世纪发展为背景，描述和评价社会变迁背后中国大学的理性发展轨迹，旨在挖掘中国大学超越短视、功利主义的努力，向读者展示中国大学“盆景”中的学术世界有其内在、独特的理性生命力。...

象牙塔是平的 国际高等教育研究新进展

侯定凯著2010 年出版218 页ISBN：9787561775172

本书以17种重要外文期刊为评述对象，描述高等教育研究领域的概况（研究主题的侧重、研究方法、作者的背景、与早前几年期刊论文综述的比较等），具体涉及课程与教学、大学生发展、学术职业、院校管理、高等教育质量...

教育研究方法

（美）梅瑞迪斯·高尔，（美）乔伊斯·高尔，（美）沃尔特·博格著；徐文彬，侯定凯，范皑皑等译2016 年出版0 页ISBN：

回归大学之道

（美）德雷克·博克著；侯定凯，梁爽，陈琼琼译2012 年出版290 页ISBN：9787561796467

本书首先逐一提出了本科教育的核心目标，然后作者分析了为何美国的本科教育未臻完善的原因，并提出了改进的建议。本书具有很强的可读性，其中不乏对现实充满智慧的批判。所有的课程改革委员会和负责教务的学校领...

教育改革 批判和后结构主义的视角

（英）斯蒂芬·J.鲍尔（Stephen J.Ball）著；侯定凯译2002 年出版221 页ISBN：7561731973

教科书政治学

M.阿普尔，L.克丽斯蒂安－史密斯主编；侯定凯译2005 年出版355 页ISBN：7561742312

本书中的文章强调了教科书质量的双重特征，即可以把它看作是社会强势群体用以建立政治和文化秩序的道德体系，又可以看作是社会大众揭露学校知识和选择性传统背后利益冲突的手段。虽然文章分析的角度不同，但对我...

高等教育研究 进展与方法

（英）泰科编著；侯定凯译2007 年出版287 页ISBN：7301120907

本书作者从高等教育研究的主题、研究方法（论）和研究层次三个角度进行文献分析的思路颇具匠心。作者不但向我们展示了丰富多彩的研究成果，更分析了结论背后的研究路径，因此本书完全可以看作是研究高等教育的入门...

谁在管理我们的学校 变化中的角色和责任

（美）戴维·T·康利著；侯定凯译2011 年出版238 页ISBN：9787561790113

本书从政策角度介绍和分析了美国教育管理体制。中心议题是美国教育管理如何从地方性控制逐步向州和联邦控制的转变，对中国教育体制改革提供了视角和经验。...

回归大学之道 对美国大学本科教育的反思与展望

德雷克·博克著；侯定凯，梁爽，陈琼琼译2008 年出版269 页ISBN：7561758723

本书作者为美国哈佛大学前任校长，作者试图反思大学教育，思考我们的大学现状的不足，没有达到社会赋予的使命，甚至没有达到全球化背景下的个人发展要求。...