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本书主要是对审美教育诸说展开评论与批判,运用“美的规律”,实事求是地明确美育的内涵和外延。
浙江小学教育研究会讲义:分小学校训育之目的、单级小学训育之目的、训育之方法、训育之秩序四部分。
本书为“中华诵·经典诵读行动”读本系列中的一种,依据通行本编排。本系列图书流传广泛,大众认可度高,利于诵读,益于正教。本书适合幼儿园小学老师、家长、中小学生阅读。...