新课程背景下的教师专业育人观

任顺元著2008 年出版324 页ISBN：9787308060011

本书就新课程背景下的教师专业化育人观进行了多层面多角度的理论探讨。主要内容有：教师专业化育人的理念观、素质观、创新观、管理观、文化观、修德观、行为观、方法观、导学观、研学观、批评观、互动观等23...

心理效应学说 新课程下“导学育人”新对策

任顺元著2004 年出版387 页ISBN：7308037347

心理效应学论是研究心理效应现象及其规律的一门科学，是研究人、物、境诸因素相互作用下中小学教师心理所产生的效应与引起其心理反应的理论，是一门崭新的学科，是一项理论创新活动，在我国大力推行新课程的形势下...

地方政府公务员的工作理念、职业态度和职业绩效 以菲律宾碧瑶市公务员为例

唐世明著；王宇航，任顺元译2005 年出版212 页ISBN：7308042774

本书在一定意义上填补了东方学者研究西方公务员制度人的因素的空白，富有相当的前瞻性。