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创设联结:教学与人脑
(美)雷钠特·N.凯恩(Renate Nummela Caine),(美)杰弗里·凯恩(Geoffrey Caine)著;吕林海译2004 年出版186 页ISBN:7561736207本书把脑科学研究应用于教育实践中。文化教育工作者不仅仅去教育孩子,他们在塑造着大脑并塑造着孩子所成为的那种类型的人。教育的最佳形式是为学生提供复杂的编排的经历,并在经历中镶嵌课程的内容。...
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校本课程开发 小学案例
王一军,吕林海主编2009 年出版362 页ISBN:9787561766408本丛书的选题都来源于教师课程开发和专业成长的实际需要,贴近中小学幼儿园教师的工作实际,以案例开发为技术路线,提供给校长与老师的是新课程理念与开发技术。本书有详尽的资料背景和中小学的案例,是一组源于实...
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数学理解性学习与教学 文化的视角
吕林海著2013 年出版217 页ISBN:9787504176585本书首先从哲学、心理学、脑科学、教育学等多学科视角审视与梳理“理解”的多重、复杂的内涵;然后从知识观的视角对数学理解性学习进行深入的分析,强调只有从文化的视角去理解数学,深度感受数学的文化价值与内...
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21世纪的儿童早期发展
(美)布鲁克斯-甘著;吕林海等译2006 年出版494 页ISBN:7561748698本书是美国教育部国家儿童早期发展与教育协会等组织的全国调研,主题是关于儿童如何发展,关于儿童在家庭、社区中的经历如何影响其发展,以及在未来求学过程中健康和全面发展的重要性。由联邦政府专项基金支持和...
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大学课程与教学 原理与问题
张红霞,吕林海,孙志凤著2015 年出版387 页ISBN:9787504182746本文由21世纪高等教育面临的挑战与机遇展开,内容包括对教育目标的反思,阐述大学课程学科特点与教学改革,分析大学生的学习与发展及其关系问题,研究大学的教育理念与课程体系、教学方法与多元文化环境下的教学模...
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发达国家义务教育发展现状
汪霞主编;吕林海副主编2012 年出版320 页ISBN:9787305108938本书运用比较研究的方法,以美国、英国、澳大利亚、日本等发达国家为研究对象,围绕其义务教育的发展变化和基本现状,从义务教育政策法规、义务教育制度、义务教育财政、义务教育教师准入与培训,以及义务教育的评...
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