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本书是通过华夏基金专家评审的第七批资助项目,全书共有十二章,前四章从“特殊教育学的起源、发展、师资培养、研究进展”方面着手,对特殊教育学的整体理论发展及在我国的实践发展状况进行了详细的介绍和全面的...