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情境·探究·建构 课堂教学的最优化
郑勇,陶三发,谭子刚著2007 年出版279 页ISBN:7532856194本丛书是教育部“十五”重点课题“实施研究性学习”的专题研究成果。本书立足于新课改,服务于新课改,提倡以探究学习为“主流”的多元学习,力求从根本上改变学生的学习方式。...
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本丛书是教育部“十五”重点课题“实施研究性学习”的专题研究成果。本书立足于新课改,服务于新课改,提倡以探究学习为“主流”的多元学习,力求从根本上改变学生的学习方式。...