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论文化生态保护 以厦门市闽南文化生态保护实验区为中心
刘登翰,陈耕著;杨华基,刘登翰主编2014 年出版253 页ISBN:9787211068531本书是在总结我省闽南文化生态保护区的经验基础上,面对存在的问题所作的思考,拟对文化生态保护理论提出一些新看法,以促进文化生态保护区的建设。...
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区域创新体系建设 战略分析与战略对策
郭本海,刘思峰,方志耕著2015 年出版213 页ISBN:9787030459428本书以区域创新体系的概念辨识和界定为起点,以国外典型区域创新体系建设的经验总结和启示为借鉴、以我国区域创新体系建设的SWOT分析及未来情景分析与战略态势研判为基础、以我国区域创新体系建设评估为重点...
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重建中的反思 重新理解历史唯物主义
杨耕著2017 年出版424 页ISBN:9787303209989本书以马克思历史观的基本观点为研究对象,以当代实践、科学和哲学本身的发展为基础,对“自然历史过程论”、历史决定论和意识反映论等已经成为“常识”的基本观点进行新的阐述;对实践是人的生存本体、社会生活...
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第四次浪潮 当代中国文化思考与批判
丁正耕著2010 年出版224 页ISBN:9787510803482本书是一部文艺理论著作。书中对中国艺术界多年来公认的“创作先行,理论滞后”的问题进行了分析与批判;对未来中国文化趋势与文化产业链的发展与建构提出了建设性的建议;对中国文化与国际文化发展关系及国家的...
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课堂是一种态度 从“教学认识论”到“教学诠释学”
杨四耕著2015 年出版198 页ISBN:9787567538719本书为教师讲述课堂转型的意义和具体的做法。课堂教学的核心意义在于培养孩子们自我修复能力,传递一种生活态度,让他们彻底明白:生命的厚度,在于拥有静谧的时光,让心灵不再忙碌;人生最美是淡然,笑看红尘纷扰,......
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