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第一章 总论 1

第一节 认识乡村 1

第二节 中国乡村生活略述 5

第三节 乡村教育的使命 11

第二章 中国乡村教育运动的略史 15

第一节 中国兴学的沿革 15

第二节 十五年来的乡村教育运动短史 18

第三节 今日中国乡村教育不能发达的原因 24

第三章 丹麦美国苏俄的乡村教育 29

第一节 丹麦的合作事业与乡村学校 29

第二节 美国的乡村生活与乡村学校 33

第三节 苏俄的农工教育 39

第四章 乡村社会与乡村教育 47

第一节 中国乡村社会的现状 47

第二节 乡村人民对待学校的态度及教师对待乡村的态度 56

第五章 乡村小学 62

第一节 结交小朋友 62

第二节 乡村小学的特征 66

第六章 乡村小学的校舍与设备 72

第一节 乡村小学的校舍 72

第二节 乡村小学的设备 80

第七章 乡村教育的行政问题 87

第一节 乡村小学的行政 87

第二节 教育局对于乡村小学应注意的几点 95

第八章 乡村小学的课程 100

第一节 乡村小学应有特殊课程的理由 100

第二节 乡村小学应有的课程 103

第三节 关于课程的三个重要问题 112

第九章 乡村儿童 118

第一节 乡村儿童的特质及其成因 118

第二节 乡村儿童应有的平等待遇 122

第三节 儿童自治 125

第十章 乡村教师 130

第一节 乡村教育的使命 130

第二节 乡村教师应有的本领 133

第三节 乡村教师的待遇 144

第十一章 乡村师范与乡村教育的指导 148

第一节 乡村师范的比较观 148

第二节 乡村师范与学园制 156

第三节 中心学区与乡村小学指导问题 162

第十二章 乡村幼稚园 168

第一节 幼稚园的主要任务 168

第二节 办乡村幼稚园的几样常识 172

第三节 夫妻学校与乡村幼稚教育 177

第十三章 乡村社会教育运动 181

第一节 识字运动 181

第二节 农民娱乐 186

第三节 乡村自卫团 190

第十四章 乡村教育中急需解决的三个问题 196

第一节 乡村卫生 196

第二节 乡村私塾 200

第三节 乡村学校放假问题 205

第十五章 中国乡村经济槪况与合作事业 210

第一节 乡村金融流通的略况 210

第二节 合作事业 218

第十六章 乡村调查 229

第一节 乡村调查的意义与略史 229

第二节 乡村调查的方法与困难 232

第三节 两张比较常用的乡村调查表 238

附录 246

一 乡村教育测验题 246

二 关于乡村教育的几种重要参考材料 256

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