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序言 1

第一编幼儿与创造性 1

第一章谈谈创造性 1

第二章促进创造性的活动 11

第二编发展儿童的美感 23

第三章美学的意义 23

第四章美的体验 32

第三编艺术能力的发展水平 45

第五章学龄前儿童的艺术能力的发展阶段 45

第六章二维形体的实验 56

第七章三维形体的实验 70

第四编艺术与全面发展的关系 86

第八章社会情感的发展 86

第九章身体的发育和智力的发展 105

第十章艺术和手工课的基础 137

第五编艺术和手工课 137

第十一章三岁儿童的艺术和手工活动 160

第十二章四、五岁儿童的艺术和手工活动 176

第六编游戏和游戏活动 185

第十三章游戏理论 185

第十四章激发创造性的游戏活动 195

第七编其他学龄前课程中的创造性活动 206

第十五章创造性动作和戏剧表演 206

第十六章发展各种感官的科学活动 216

第十七章创造性的科学活动 226

第十八章环境教育 242

第十九章食品制作：一种培养创造性的方式 256

第二十章使用多种教具培养儿童的创造性 274

第八编设计、展示与管理 289

第二十一章创造性活动的设计和展示 289

第二十二章创造性活动的管理 300

复习题答案 311

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