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导论篇 1

第一章　教学改革的理论思维 1

第一节 当前教育存在的主要问题 1

第二节 有效教学理论的基本构想 9

第二章　教学观念的变化更新 14

第一节 知识在发展中的作用 14

第二节 21世纪教育的走势 26

主体篇 46

第三章　有效教学原理 46

第一节 有效教学法则 46

第二节 有效教学结构 66

第四章　有效教学操作 74

第一节 有效教学内容 75

第二节 有效教学方法 112

第三节 有效教学评估 169

引进篇 198

第五章　思维方法引进教学 198

第一节 思维方法与教学 199

第二节 超常规思维概述 208

第六章　心理品质引进教学 239

第一节 心理品质的概述 239

第二节 心理品质与教学 243

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