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目录第一章 中国 1

第一节　研究生教育发展概况 1

第二节　学位结构与层次教育 3

第三节　学位授权资格的审定 10

第四节　研究生招生工作 15

第五节　研究生培养工作 22

第六节　学位标准及其授予办法 28

第七节　名誉博士学位 32

第八节　领导与管理 39

第二章 日本 45

第一节　教育结构 45

第二节　研究生教育发展概况 48

第三节　学位结构与层次教育 54

第四节　研究生院 62

第五节　研究生招生与培养工作 74

第三章　美国 83

第一节　教育结构 83

第二节　研究生教育发展概况 86

第三节　学位结构与层次教育 90

第四节　研究生招生与培养 102

第五节　学位的审定与名誉学位　 112

第六节　组织管理 121

第四章　英国 131

第一节　教育结构 131

第二节　研究生教育发展概况 137

第三节　学位结构与层次教育 143

第四节　研究生招生 151

第五节　研究生培养 153

第六节　管理机构 160

第七节　全国学位授予委员会 163

第五章　印度 169

第一节　教育结构 170

第二节　研究生教育发展概况 173

第三节　学位结构与层次教育 177

第四节　研究生培养与管理 179

第六章　加拿大 184

第一节　教育结构 184

第二节　学位结构 187

第三节　研究生教育 189

第四节　学位授权点的审核及研究生教育质量的评估 193

第七章　澳大利亚 195

第一节　教育结构 195

第二节　学位结构 198

第三节　研究生教育 200

第四节 问题与发展趋势 204

第八章　斯里兰卡 205

第一节　教育结构 205

第二节　研究生教育 207

第三节　学位结构 208

第四节　研究生院 212

第五节　大学拨款委员会 214

第一节　现行教育制度 216

第九章　苏联 216

第二节　研究生教育发展概况 220

第三节 学位结构与层次教育 224

第四节　研究生招生工作 228

第五节　研究生培养工作 235

第六节　学位的审定与授予 241

第七节　领导与管理 250

第十章　朝鲜 257

第一节　教育结构 257

第二节　研究生教育发展概况 261

第三节　学位结构与层次教育 263

第四节　研究生招生与培养 265

第五节　研究生管理 276

附录：南朝鲜 279

第十一章　罗马尼亚 286

第一节　教育结构 286

第二节　学位结构 289

第三节　研究生教育 291

第四节　研究生教育和学位工作管理 293

第十二章　南斯拉夫 295

第一节　教育结构 295

第二节　学位结构 298

第三节　研究生教育 299

第四节　管理 301

第十三章　法国 302

第一节　教育结构 303

第二节　研究生教育发展概况 309

第三节　学位结构与层次教育 315

第四节　研究生招生与培养 320

第十四章　德意志联邦共和国 326

第一节　教育结构 326

第二节　学位结构与层次教育 333

第三节　博士生教育 339

第四节　研究生院 344

第十五章　德意志民主共和国 346

第一节　教育结构 346

第二节　学位结构 347

第三节　学位授予权的审定与管理 351

第四节　研究生教育 353

第一节　教育结构 357

第十六章　瑞典 357

第二节　学位结构 359

第三节　研究生教育 360

第四节　导师与管理 363

第十七章　奥地利 365

第一节　教育结构 365

第二节　学位结构 367

第三节　研究生教育 368

第十八章　菲律宾、意大利、巴西 370

第一节　菲律宾 370

第二节　意大利 375

第三节　巴西 379

主要参考书目 386

后记 388

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