当前位置:首页 > C#语言基础教程相关PDF电子书下载
  • C#程序设计案例教程

    陈承欢主编;刘志成,冯向科副主编2009 年出版332 页ISBN:9787040281286

    本书是全国高职高专教育“十一五”规划教材,采用“任务驱动、项目导向”的方式,结合大量实例介绍了控制台应用程序设计、数据类型与数据存储、数据输入输出与格式控制、数据运算、程序的流程控制、算法设计与...

  • Visual C# 2008应用开发教程

    董淑娟编著2010 年出版303 页ISBN:9787040288469

    本书是全国高职高专教育“十一五”规划教材。本书通过模拟的银行系统逐步教授Visual C#程序设计的整个过程,采用“基于工作过程”的方式,先为任务的描述和分析给出相关的知识储备,并配备实例,然后依据知识储备...

  • 应用程序设计编制 Visual C#平台 Visual C#.NET职业技能培训教程 程序员级

    全国计算机信息高新技术考试教材编写委员会编写2004 年出版238 页ISBN:7801722515

    本书是劳动和社会保障部全国计算机信息高新技术考试中的应用程序设计编制(Visual C#平台)Visual C#.NET程序员级指定教材。主要内容包括开发环境的使用、编程语言基础、程序基本界面的设计、绘图和打印、文件...

  • 地理信息系统二次开发实例教程 C#和MapObjects实现

    刘光,刘小东编著2004 年出版375 页ISBN:7302088446

    本书以“北京市地理信息公布查询系统”为例,按照软件工程的思想与要求,介绍了如何利用C#语言及地理信息系统二次开发组件MapObjects,进行地理信息系统的二次开发。全书共分8章,第1章简单介绍地理信息系统的软件...

  • C#语言学习利器-AI-CODE坦克机器人

    周凤英,李杰等编著2007 年出版349 页ISBN:7508445317

    本书是编程革命系列的第四本,把机器人设计与C#语言巧妙结合起来,让读者在躲避子弹、前进后退中全面掌握C#语言的变量、函数、数组、集合、类、对象、继承、多态、接口、文件流等各个要素。本书从浅入深,侧重于...

  • C#程序设计案例教程 第2版

    杜少杰,王文红主编;石忠,李新主审,平寒,邱春民,曲伟峰,马春艳副主编;窦家勇,王晶晶,赵白露,张晓萍,刘艳参编2014 年出版220 页ISBN:9787564093853

    本书共有8章。第1章“可视化编程初体验”,以“用户登录”窗口为例,讲述Visual Studio 2008可视化开发环境、Form窗体、TextBox控件、Button控件、Label控件的用法,并通过界面的美化讲述控件的常用属性;第2章“...

  • 普通高等教育“十一五”国家级规划教材 C#程序设计教程 第5版

    刘甫迎主编;刘光会,王蓉,刘焱,黄敏副主编2019 年出版288 页ISBN:9787121367557

    微软的C#是从C++演变而来的、少有的在互联网诞生后才推出的、简单易学且功能强大的编程语言,用其开发本地及Web应用,移动、虚拟现实和云计算应用,C#代表当前一个流行方向,受到用户青睐。本书讲解C#的结构化程序...

  • ASP.NET 4(C#)项目开发教程 面向工作过程

    钟志东主编2011 年出版320 页ISBN:9787512404557

    本书按照项目开发的过程方法来编写,介绍ASP.NET 4(C#)技术在Web应用系统项目开发中的方法技巧,共分为九章。第一章 开发工具选择,简要介绍Visual Studio2010集成开发工具。第二章 项目系统规划,讲解利用Visual St...

  • ASP.NET 2.0实用教程 高职高专 C#

    崔良海主编2008 年出版252 页ISBN:7115178178

    本书已被评为普通高等教育“十一五”国家级规划教材。本书主要介绍的是以C#语言基础使用ASP.NET技术进行Web程序开发与应用。通过大量的实例,着重阐述采用.NET所提供的丰富控件,以可视化发面向对象的方法来...

  • 普通高等教育“十三五”规划教材 计算机专业群 基于C#的可视化编程基础

    张蕾蕾,黄健主编;和智横,梁文博,董咪,贾明珠副主编2019 年出版205 页ISBN:9787517075332

    C#是目前最为流行的程序设计语言之一。本书以Microsoft Visual Studio 2013为平台,以培养高等工程技术应用型人才为目标,以工程应用为背景,深入浅出地讲解了C#的可视化开发基础知识;在内容取材上,力求简明精练,以...

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