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本书是全国教育科学“十五”规划重点研究课题——“道德学习的理论和实践问题研究”的最终研究成果。对道德学习分别从哲学、心理学角度进行研究,提出了一种新的道德学习和道德发展观——实践建构学习观,论述...
暂缺《隋唐时期的道德理论与德育实践》简介