当前位置:首页 > Solid Edge ST5工程图教程相关PDF电子书下载
  • PHOTOSHOP CS5 像处理任务驱动式教程 第2版

    吴建平,王雪蓉,汪婵婵主编;程有娥主审2015 年出版276 页ISBN:7111481623

    这是一本以推广应用“任务驱动教学法”为基本理念编写的教材。其内容是以Adobe公司的Photoshop CS5的具体应用为主线,介绍了Photoshop CS5像处理的实际操作技术和技巧。全书共包括六大单元,26项任务,涵...

  • SQL SERVER 2008数据库技术及应用项目教程 第2版

    庞英智,郭伟业主编;李显萍,高宏副主编2015 年出版270 页ISBN:7040424193

    本书是“十二五”职业教育国家规划教材。按照SQL Server数据库程序员工作过程序化教学内容,贯彻理论实践一体化的教学思想,按照项目导向、任务驱动方式,设计教学环节。每个知识模块后都设置单元评估,在里面设计...

  • 普通高等教育“十二五”规划教材 国际商务文化与礼仪实践教程

    李菁主编;陶菁,汪婷,郭海燕副主编2013 年出版235 页ISBN:9787517011583

    本教材共分为7章,每一章分为2~10节不等,每一节课文正文前有学习目标,每一章后附有本章小结和思考题,根据每一章节的内容设有知识点小链接、案例或国际商务礼仪日常会话(英文)、信函文件基本格式例等内容。第......

  • 全国计算机等级考试教程 MS Office/B 一级 新大纲版

    曲建民等编著;《全国计算机等级考试教程》丛书编委会主编2005 年出版297 页ISBN:7121006170

    本书是根据全国计算机等级考试一级2005年考试大纲要求编写的教材。内容包括计算机基础知识、中文Windows 2000、Word 2000、Excel 2000、PowerPoint 2000和Internet的初步知识和应用、例题解析、练习、答案...

  • Windows CE嵌入式开发标准教程

    华清远见嵌入式培训中心编著2009 年出版258 页ISBN:9787115194732

    本书是Windows CE嵌入式开发的入门教程。全书分为两部分。第1部分包括第1章至第4章,描述了嵌入式芯片s3c2410的接口和集成模块功能特性。其中第1章介绍GPIO和中断控制器,第2章介绍系统时钟,第3章介绍存储控制...

  • AUTOCAD 2018室内设计实例教程 中文版

    胡仁喜,张亭等2018 年出版465 页ISBN:9787111583486

    本书主要讲解了使用AutoCAD 2018中文版绘制室内设计的各种方法和技巧。全书共13章,其中,第1章介绍了AutoCAD2018入门;第2章介绍了绘命令;第3章介绍了编辑命令;第4章介绍文本、表与尺寸标注;第5章介绍了模块...

  • Windows 98 Word 2000 Excel 2000三合一教程

    夏孟瑾编2002 年出版244 页ISBN:703009963X

    本书介绍了Windows 98的应用以及Office 2000中最常用的2个软件:Word 2000和Excel 2000。Windows 98主要包括Windows 98的基本操作、文件管理与控制面板、磁盘的管理、Windows 98的有关设置以及Windows 98与I...

  • 最新微机入门教程 Windows 98 Word 2000 WPS 2000

    王璞等主编2001 年出版136 页ISBN:753693081X

    本书是为计算机基础教学和计算机短训班编写的基础教材。特点是基于DOS、Windows98、Word2000、WPS2000环境,强调其实用性、先进性和可操作性。本书主要内容包括:基础知识、五笔字型输入法、中文Windows98/200...

  • 全国计算机等级考试二级教程 Visual FoxPro程序设计

    刘瑞挺主编;沈琴婉等编著2001 年出版258 页ISBN:7310015894

    本书是根据全国计算机等级考试委员会2001年修订的二级考试大纲对Visual FoxPro程序设计的要求编写的,是全国计算机等级考试二级教程系列教材之一。内容包括数据库系统与Visual FoxPro基础知识,数据库基本操作...

  • 电气控制与PLC技术项目教程

    任艳君,康亚主编;张浩波,张娅副主编;邢晓林主审2014 年出版307 页ISBN:9787111444213

    本书是为了适应高职高专机电、电气类工学结合教学体系改革需要而编写的,以“工学结合、教学做一体化”为编写原则、以满足职业岗位需求为目标、以培养学生的应用技能为着力点。在编写过程中结合项目导向、任...

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